“Cazadores de tumbas”, una forma de descubrir el antiguo Egipto jugando

En esta ocasión entrevistamos a Alfonso Gaspar Hernández, (@rinconccss) quien forma parte de la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura y nos comentará de algunas iniciativas para profesores que ha desarrollado este ente. ¿En qué consiste el proyecto? Cazadores de tumbas es un recurso educativo abierto (REA) que se engloba dentro del Proyecto CREA promovido por…

Convirtiéndonos en ciudadanos de Roma

En esta oportunidad conversamos con Javier Gómez Jiménez (@javimagomez) profesor del Colegio Esclavas Málaga, quien nos cuenta sobre su proyecto Cives Romani en el que gamifica la asignatura de Latín. Los dejamos con su entrevista. ¿En qué consiste el proyecto? “Cives romani” es un proyecto de gamificación para la asignatura de Latín, en el que…

La vivencia de la esencia del juego, parte I

Por Ignacio Moreno Juego, sabiduría milenaria para el vínculo con los iguales, esencia de la cultura para compartir amor y alegría, para aprender a humanizar al otro, necesario espejo del yo.  Juegos para vivir, sintiendo la existencia, creando y brindando la expresión de si, existiendo en armonía con todos, conectado con los impulsos fundamentales de…

Back to the future: Making history in 5th grade

En esta oportunidad conversamos con Nidia y Pilar, profesoras del Humanitas Bilingual School, quienes desarrollaron un proyecto anual gamificado basado en los contenidos de la película “Regreso al futuro”. Los dejamos con la entrevista y les deseamos un 2018 lleno de juegos y nuevos aprendizajes. ¿En qué consiste el proyecto? El proyecto es un proyecto anual,…

Viajando a través de la máquina del tiempo en el aula

En esta oportunidad entrevistamos a Antonio César Moreno Cantano, un profesor de historia del Colegio Madrigal que presentó su píldora en el más reciente InnoBar de Madrid, un evento que recomendamos a todos aquellos interesados en la innovación en el aula. La propuesta de Antonio está inspirada en las misiones pedagogicas del siglo XIX y pueden…

The Time Journal

Hoy les traemos una iniciativa de Raquel Aliaga Almela, profesora de Educación Secundaria en el IES Gabriel García Márquez de Madrid, la Universidad Camilo José Cela y la Universidad Antonio de Nebrija. Raquel desarrolló una interesante iniciativa ABP para el aprendizaje de la historia en secundaria: The time journal. ¿En qué consiste el proyecto? El…